Periodo de prácticas del 13 al 08 de diciembre

Contexto curricular.- 

La analítica del aprendizaje es el proceso de recopilar, analizar y reportar datos sobre el aprendizaje de los estudiantes. Los datos pueden provenir de una variedad de fuentes, como sistemas de gestión del aprendizaje, registros académicos, encuestas y cuestionarios. La analítica del aprendizaje se puede utilizar para una variedad de propósitos, como:

• Mejorar el rendimiento de los estudiantes: La AL puede ayudar a los educadores a identificar a los estudiantes que están luchando y proporcionarles la ayuda que necesitan. También puede ayudar a los educadores a identificar las áreas de aprendizaje en las que los estudiantes necesitan más apoyo.
• Personalizar el aprendizaje: La AL puede ayudar a los educadores a crear experiencias de aprendizaje personalizadas que se adapten a las necesidades individuales de los estudiantes.
• Mejorar la enseñanza: La AL puede ayudar a los educadores a comprender mejor cómo los estudiantes aprenden y a adaptar su enseñanza en consecuencia.

La AL se está convirtiendo en una herramienta cada vez más importante en la educación. A medida que los educadores recopilan más datos sobre el aprendizaje de los estudiantes, pueden utilizar estos datos para mejorar el éxito de los estudiantes.

Por este motivo (y recomendación de mi docente de prácticas), utilice esta estrategia ya que mi objetivo indica que los estudiantes sean capaces de identificar y describir los elementos y principios del lenguaje artístico en obras de arte visuales. Para ello, se hicieron actividades en una libreta profesional de dibujo, aunque antes de seguir me gustaría mencionar que tuve un inconveniente ya que muchos niños tardaron en comprar su libreta o compraron otra que no era, desconozco la causa de sus motivos pero por lo anterior me vi afectada en la entrega a destiempo o no entrega de algunos alumnos.

Para dar solución a lo anterior, en la junta que se tuvo el Jueves 30 de octubre con los padres y madres de familia, se me dio la oportunidad de comentarles sobre este proyecto y que era necesario su apoyo para que funcione y los alumnos puedan demostrar un rendimiento respecto a sus habilidades motrices como: creatividad, expresión y concentración.

Para ello, el análisis de los datos de las actividades muestra que el grupo de estudiantes de la escuela primaria Francisco González Bocanegra de 5-B, está teniendo dificultades para hacer correctamente los conceptos de línea, curvas y dibujo. Por lo que proporcioné en el campo formativo de lo humano y lo comunitario sobre estas técnicas iniciales que aprendí en la materia de "Artes visuales" con el maestro Héctor Castillo. Este proyecto incluyó actividades prácticas, como dibujar con puras líneas de diferentes tipos y longitudes, dibujar con curvas para crear algún tipo de paisaje y utilizar únicamente color para que descanse el lápiz un rato. Está analítica del aprendizaje la utilizaré para ayudarme a comprender mejor el aprendizaje de mis estudiantes y a tomar medidas para mejorar el aprendizaje que espero.

Contexto áulico.-

El salón de clase tiene un tamaño moderado aunque la matricula disminuyo a 33 alumnos, aun así, cuando todos van, apenas caben ahí. Sin embargo, implemento varias formas de distribución dependiendo a la cantidad que llegue en el día para que no estén amontonados.

El acomodo para mí es importante ya que en mi experiencia personal me genera un ambiente limpio y cómodo para todos. Además, decoro cada mes la puerta para que se sienta una armonía por nuestras tradiciones. 

Respecto a las actividades de manualidades se tiene un avance ya que utilizo las artes viduales para mejorar sus habilidades, esperando que al regresar puedan ahora si trabajar con algún material concreto. 

Aspecto profesional.- 

Personalmente creo que se me da bien el campo de lo humano y lo comunitario ya que me siento preparada gracias a las clases que tengo de las materias "Artes visuales" y "Teatro y artes visuales" impartidas por el maestro Héctor Castillo. Con su ayuda tuve muchos recursos y herramientas para poder enseñar las artes visuales por medio de técnicas de dibujo para principiantes, y esto se vio reflejado en mis prácticas ya que los alumnos mejoraron en este proyecto titulado "Galería de artes"

Aunque considero que me falta mejorar mucho en el campo formativo de lenguajes ya que aún se me dificulta explicar ciertas cosas y además, el proyecto que lleve a cabo fue muy pesado y no tenia ralamente un interés en los alumnos. Por otro lado, tuve dificultad ya que quería trabajar autonomía ya que esperan que yo les de todo, pero la respuesta que obtuve fue que solo 4 alumnos si investigaron para poder hacer su debate, y aun así, al revisar su información aun faltaba la investigación efectiva y coherente a lo que pedí. 

En el control de grupo mejore bastante y en la junta tuve aun más el apoyo de sus mamás y gracias a esto se logro un rendimiento en ellos respecto a sus valores y colaboración. 

Evaluación del conocimiento de aprendizaje.-

Se vio un avance significativo en alguna materias y en otras un poco, aun así, estoy satisfecha porque sé que varios pudieron avanzar y los que aun siguieron en rojo, son casos escasos, aunque debo mencionar que hay dos alumnos que aunque trabajen y sepan hacer las cosas, falta crecer en sus aspectos de actitudes y valores para que saquen el potencial que yo sé que tienen. 

Primeros resultados

Segundos resultados 

A) Evaluación del docente 

B) Evaluación de la guía de observación

C) Evaluación del tutor